Мета: формувати поняття рівняння фігури в просторі, вивести рівняння сфери, рівняння площини, формувати уміння складати рівняння фігури та визначати вид фігури за її рівнянням
Вивчення нового матеріалу:
1. Перегляньте відео та зробіть короткий конспект основних моментів
2. Прочитайте §17 стор. 293-300, перегляньте розв'язані приклади в параграфі. Якщо щось не зрозуміло, пояснення можна знайти за посиланням: Урок геометрії "Рівняння площини та сфери", прогортаючи відеометаріал, знайдете приклад розв'язання вправ з параграфа
Мета: формування умінь розв'язувати завдання на вектори
План.
1 Переглянути відео матеріал аналізу завдань ЗНО з теми "Вектори"
2. Перевірити свої знання пройшовши тренувальний тест Вектори. Скалярний добуток векторів: Модуль 8. Стереометрія. Тест 8.10. Зверніть увагу, що час для проходження тесту обмежений. Тест можете проходити скільки завгодно раз, аналізуючи свої відповіді та правильний результат.
3. Підготуйся до самостійної роботи проаналізувавши завдання ДСР №6 стор. 280-282+ задачі з використанням скалярного добутку Відповіді на свої запитання з теми можна буде отримати
Мета: розширити поняття вектора План вивчення нового матеріалу
1. Означення координат вектора.
2. Формула знаходження координат вектора, знаючи координати початку та кінця вектора
3. Властивість координат рівних векторів.
4. Формула знаходження модуля вектора
5. Знаходження координат ветора суми та різниці векторів
6. Знаходження координат вектора помноженого на деяке число.
7. Умова колінеарності векторів
8. Координатні орти. Розклад вектора за координатними ортами.
9. Скалярний добуток векторів.
10. Властивість |х|2=(х)2
11. Формула косинуса кута між векторами.
12. Умова перпендикулярності векторів
13. Визначення типу кута між векторами.
Формування умінь:
№15.15(1), 15.19, 15.43, 15.45(1), 16.13, 16.19, №16.21, 16.35(2)
Звіритись із правильністю виконання можна тут.Запис класної роботи
Домашнє завдання: Читати параграфи 15-16, розглянути приклади в параграфах.
Виконати один із варіантів завдань з повним поясненням за номером у списку: Варіант 1. - Непарні номери списку. Варіант 2 - парні номери списку.
Завдання виконати до 30.04 до 12.00.
Консультація з теми 27.04 (вівторок) об 11.00 та 30.04 (четвер) об 12.00.